Séries

Análise elaborada pela Fundação Carlos Chagas do conteúdo da produção acadêmica sobre avaliação da educação básica existente em 218 artigos de periódicos. Os temas abordados foram: referenciais teóricos e metodológicos da avaliação; avaliação da escola e na escola; avaliação de políticas educacionais; e avaliação de monitoramento. As referências bibliográficas completas dos textos analisados e os respectivos resumos são arrolados no final do estudo.

Diante da necessidade de revisão e reformulação do sistema de avaliação do ensino superior brasileiro, abriram-se discussões no sentido de se pensar em formas alternativas de avaliação. Na seção 1, apresenta ...

A melhoria do sistema educacional brasileiro da educação superior envolve a implementação de instâncias diversificadas de avaliação e credenciamento. Inspirando-se na experiência norte-americana de credenciamento, defende o ponto de vista de ...

Levantamento da produção científica sobre a educação da criança de zero a seis anos apresentada em programas de pós-graduação em Educação. O relatório, contendo 432 registros com informações bibliográficas acompanhadas de ...

Examina os conceitos, definições e classificações relativas à organização da educação e do ensino no País, dos seus níveis e modalidades entrando numa análise mais detalhada da educação superior, sua organização geral, a natureza jurídica e categorias administrativas das instituições de ensino superior (IES) e de suas mantenedoras, as formas como as IES, seus cursos e habilitações se constituem legalmente e como regularizam sua condição de funcionamento.