Institucionais

As médias de desempenho em Língua Portuguesa e Matemática na 4ª e 8ª série do ensino fundamental e na 3ª série do ensino médio são apresentadas por região e Estados, segundo a dependência administrativa (estadual, municipal e particular), por nível, idade, escolaridade dos pais. Há exemplos das questões, com indicação dos objetivos a serem alcançados pelo aluno por nível.

Dados extraídos dos relatórios do SAEB 1999, e organizados pelos seguintes indicadores: evolução da matrícula; fluxo escolar; taxa de distorção da idade/série; ciclos; educação de jovens e adultos; e funções docentes.

Apresenta os resultados comparativos do SAEB em Língua Portuguesa e Matemática nos ciclos de 1995, 1997 e 1999, salientando as mudanças estruturais que ocorreram no sistema educacional e as iniciativas vinculadas à qualidade da oferta de serviços educacionais e à qualidade do ensino. Para esta análise, foram considerados aspectos relacionados às condições de oferta e os indicadores de acesso e participação e de eficiência e rendimento escolar.

Divulga os resultados do censo escolar com informações relativas à educação básica, em todos os seus níveis (infantil, fundamental e médio) e modalidades (regular, especial e de jovens e adultos) de todas as escolas públicas e privadas. As variáveis consideradas são: matrícula, funções docentes, rendimento dos alunos (aprovados, reprovados), movimentação escolar (transferências e admissão de alunos) e as características físicas das escolas.

Os resultados do censo da Educação Superior de 1999 sinalizam uma nova dinâmica, caracterizada pelas seguintes tendências: aceleração do ritmo de expansão da matrícula na graduação nos últimos cinco anos; melhoria ...