No número 248 da RBEP são publicados doze artigos, um relato de experiência e uma resenha, que abordam diversos temas: os efeitos das políticas educacionais no cotidiano escolar; os desafios na ...

As ações voltadas para a formação de professores estão inseridas nas políticas educacionais – este é um conceito amplo e engloba tudo aquilo que um governo faz ou deixa de fazer ...

Este artigo utiliza métodos quase-experimentais para estimar os efeitos da formação inicial dos professores de matemática de 4º e 5º anos do ensino fundamental em escolas públicas brasileiras sobre o desempenho dos alunos, por meio de um modelo de valor adicionado. Foram adotados procedimentos para contornar o problema de endogeneidade existente em relação à formação dos professores, que poderia tornar os estimadores de mínimos quadrados ordinários inconsistentes.

Objetivando potencializar o acompanhamento da Lei de Cotas (Lei nº 12.711/2012), esta pesquisa lançou mão das informações dos ingressantes dos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior (IES) públicas federais ...

O Resumo Técnico do Censo da Educação Superior pretende apresentar de maneira abrangente os principais resultados do Censo da Educação 2014. Buscou-se responder àquelas perguntas que mais chegam aos canais de ...